西安新方向小荷作文列提纲怎么教
“写了半页写不下去，撕了重来。”一位四年级孩子的作文本上，撕痕不止一处。卡壳的根子常常不在文笔，在动笔前没有架子。西安新方向小荷作文的课上，列提纲是动笔前的固定动作，教法不复杂。
提纲不是负担，是救命的三行字。
三行提纲怎么列
头一行写开头起因，一句话：我要写一件什么事。
中间一行写经过，可以细分两三小点：先做什么、再做什么、卡在哪。
末一行写结尾结果，事情怎么收、带走什么。
三行列完，全文的骨架就在纸上了。往里填血肉，比凭空硬想省力得多。
有人问要不要列得再细。不用。提纲是骨架，不是文章。列到能看出三段各讲什么就停，列得太细，写的时候被它绑住，反而放不开。
课堂上怎么带着练
先口头列。老师说题目，孩子用嘴说三行，说顺了再动笔。
再笔头列。限时两分钟，写不出长句就写短语，提纲不需要句子完整。
然后对照。拿列好的提纲跟写出来的作文比，哪一段跑题了，提纲上一眼就看出来。
练熟了，列提纲从两分钟缩到一分钟，考场上也来得及。
什么时候得列
写人写事这类记叙文，事情有起承转合，不列容易流水账，得列。
写景的，按移步换景或时间顺序列，列完才不会东一句西一句。
考场作文，时间再紧也花一分钟列。列了提纲的作文，极少写一半收不住。
家里家长怎么带
别替他列。家长列的架子是家长的思路，孩子照着填，练不出自己的条理。
用问代替教。这件事先怎么了、后来呢、最后怎么样，三问问完，提纲自己出来了。
提纲可以改。写着写着发现第二行不对，改提纲比撕作文便宜。
常见问答
问：提纲要写多少字？答：短语就行，三行不超过二十个字也够用。问：低年级要列提纲吗？答：一二年级以口头说顺序代替，三年级起笔头练。问：考场上列提纲会浪费时间吗？答：一分钟换全程不卡壳，划算。
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