西安新方向小荷作文素材本怎么用
老师解答
“本子记了半本，作文里一个字没用上。”一位五年级孩子把素材本摊在桌上，委屈得很。本子没错，错的是记法。西安新方向小荷作文的课上，素材本是常备的工具，老师带着用的是另一套路数。
素材本不在记得多，在用得上。
记什么
记自己身上发生的事。今天食堂的新菜、放学路上的一只猫、同桌的一句怪话，这些才是他作文里用得到的。
抄来的好词好句少记。别人的句子背着费劲，写进作文也隔着一层。
一页只记一件事，旁边留两行空白——留着写“这事儿能用在什么题上”。
怎么记才不白记
一句话记完。时间、地点、发生了什么，三样齐了就停，别写成日记。
记完当天，补一句用途。这条能用来说“温暖”、能用在“难忘的一件事”，用涂色笔标在边上。
一周翻一次。翻的时候不求背，求眼熟，考场上它们才会自己冒出来。
记了不翻，等于没记。翻比记重要。
低年级的孩子不会写字，画也行。一个圈代表那只猫，一句拼音注在旁边，同样是素材。
考前怎么翻
考前一晚不背新素材，把本子从头翻一遍，每页多看一眼边上那句用途。
挑出五六条翻得熟的，心里过一遍能往哪几类题上靠。
翻的时候让孩子讲给家长听，一条讲十秒，五分钟一本过完，比闷头看记得牢。
考场上遇到题，先想这五六条里哪条沾边。沾得上就用，沾不上现编身边的，别硬套。
本子之外的补充
素材本的素材从哪来？从留心的眼睛来。家长饭桌上多问一句“今天有什么新鲜事”，就是喂料。
出门多的孩子素材天然多。没空的，放学那二十分钟的路上就能记一条。
本子写满了别扔。搁一学期再翻，旧事新看，又是一条新素材。
常见问答
问：素材本记多久见效？答：以学期计，坚持记加每周翻，考场上看得见变化。问：每天记几条？答：一条就够，贵在天天有。问：抄作文选里的素材行吗？答：少抄，自己身边的事写起来才真。
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