西安新方向小荷作文怎么让孩子不怕写作文

让孩子写作文，常常是这样：本子摊开了，笔也拿在手上了，半天憋不出一行字，最后干脆说“不会写”。这事怪不着孩子。西安新方向小荷作文面向小学阶段开设作文与语文阅读课程，下面说说孩子怕的到底是什么、又该怎么把这道坎慢慢降低。

仔细看，孩子怕的往往不是“写字”，而是怕写不好。怕跑题、怕字数不够、怕被说“写得不对”。批评听得多了，动笔之前就先给自己判了不通过，越想越不敢写。

认清了这一层，办法其实就藏在态度里。

头一步，别一上来就要求成篇。让孩子先说说今天遇到的一件小事，口头的也行，说着说着，可写的东西就浮出来了。写的时候，先夸他写出来的那句，再挑一处商量着改，不必全篇推翻。

门槛矮一点，孩子迈过去就愿意再迈第二步。

起步阶段，可以从孩子熟悉的东西写起——家里的小猫、放学路上的那棵树、昨天吃的那碗面。熟悉的东西有细节，写起来不空。西安新方向小荷作文的课堂一般以讲练结合为主，当堂动笔、当堂点评，孩子每写一篇都有回应，慢慢地就不那么怕了。

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还有一点容易被忽略：家长自己的反应。孩子念作文的时候，如果大人眉头一皱、开口先挑错，下一次他就不愿念了。反过来，先听完、再挑一两处一起商量，孩子反而愿意多说几句。写作这件事，愿意写永远排在写得好的前面；把“想写”护住，后面的进步才有地方落脚。孩子先肯开口、肯动笔，后面再谈细节和结构，才顺理成章；要是反过来，一开口就被挑错，再好的点子也憋回去了。把鼓励搁在前头，孩子的胆子才会慢慢大起来。

问：孩子完全不肯动笔怎么办？答：先从口头说、写一两句开始，别急着要成篇。问：多久能看出孩子不那么怕了？答：因人而异，通常坚持一段时间会有变化，急不得。

以上为孩子写作状态的客观分析与思路，供家长参考，不构成任何效果承诺。了解课程详情可通过官方渠道与校区老师沟通。